La conciencia fonológica es la capacidad del alumnado para reflexionar sobre los segmentos del lenguaje oral. Implica una reflexión sobre los fonemas, sílabas, palabras o rimas. Las investigaciones recientes demuestran que la conciencia fonológica apoya y favorece la adquisición de la lectoescritura y está directamente relacionada en el éxito de ésta.

La conciencia fonológica es una de las tareas más importantes, en Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria, para la adquisición de la lectoescritura, por eso debe ser introducida en el currículum y prestarle la atención debida, especialmente en el caso de alumnos y alumnas que presentan necesidades educativas especiales. Del mismo modo, una identificación temprana de aquellos alumnos y alumnas que presentan un bajo nivel en conciencia fonológica es fundamental si queremos ayudarle a que el niño o la niña desarrolle su competencia lectora.